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2014-11-06 10:08
《中国少年先锋队章程》（以下简称“《队章》”）规定：“中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的，井委托共青团直接领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。”所以少先队的性质主要可以归纳为四个方面。
第一，少先队是中国共产党领导的儿童组织，具有鲜明的政治性。《队章》规定：“我们队的创立者和领导者：中国共产党。”这句话一方面指明了中国共产党与少先队的关系；另一方面表明了少先队在性质上、原则上、目标上与党始终保持高度的一致性。中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党。少先队是中国共产党和中国共青团的后备军，是处在学习和准备阶段的一支庞大的建设共产主义和中国特色社会主义的后备队伍及未来的中坚力量。它的成立和发展离不开中国共产党的领导，坚持中国共产党对少先队的领导，是少先队存在和发展的前提和必要条件；偏离了党的领导，少先队就丧失了根基和原则，就背离了它的根本宗旨。
第二，少先队是未成年人的组织，具有儿童性。少先队是少年儿童的组织，作为一个未成年人的团体，它是一个充满幼稚和天真的世界。在少先队的生活当中，处处透露着孩子们单纯天真的性情。这种儿童所特有的稚气从直觉上和外表上体现出了少先队的儿童性，但少先队的儿童性并不仅仅是这些，它有自身的更深层次的内容和内涵。如少先队的一切工作都要围绕着儿童展开，儿童是少先队的根本，少先队的一切工作都必须坚持“以儿童为本”，这包括正确认识儿童、尊重儿童、发挥儿童的自主精神等。
第三，少先队是全体少年儿童自己的组织，具有群众性。少先队是所有队龄儿童的组织，这也是少先队区别于成人先进组织的重要标志之一，如党团组织是部分先锋的组织，而少先队虽然也以“先锋”命名，但它不是少数先进少年儿童的组织，也不是要少年儿童马上去做先锋，而是要少年儿童学先锋，在学习中发展成长。实现“全童入队”，把全体少年儿童组织起来，是少先队组织群众性的主要表现。少先队的全童性，不仅表现在队的发展、后备队伍的壮大上，更重要的还表现在队的教育活动上，要做到“面向全体、全面发展”。少先队的教育的全面性，如实践教育和自我教育等，是区别于其他形式教育的重要标志之一。
第四，少先队是学习型的组织，具有教育性。教育是少先队的重要职能之一，也是少先队实现组织目标的根本途径，离开了教育，少先队也就失去了它原本的意义。少先队的教育是在少先队教育工作者的启发和引导之下少先队员的自上而下的自我教育，少先队教育中组织观念约束、自动化集体带动、活动实践体验三者不可分割地联系在一起，相辅相成，构成少先队自我教育的有机整体；少先队的教育是一种实践教育，是少年儿童自我成长发展的个体体验过程，少先队的教育是促进少年儿童身心发展，全面提高他们的素质的种教育实践，少先队的特殊性质和组织目的决定了少先队教育必然具有实践性的特点，离开了实践教育，少先队教育就无法完成，实践是少先队教育的重要特征。