2015年全国优秀少先队辅导员曹晶简介

敬业爱岗  争创佳绩

                        ——鄂州市一中曹晶事迹材料

   简介：曹晶同志忠诚党的教育事业，自觉践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、社会主义核心价值观。他热爱少年儿童，热爱少先队工作，勤奋工作，锐意创新，开拓进取。在上级团委、少工委和学校党总支的正确领导下，认真贯彻落实“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真执行上级团委、少工委作出的指示和决议，坚持围绕党政中心、少先队工作和学校工作重点扎实开展工作，努力推进少先队活动课程建设，积极参与少先队活动课教研，解放思想，开拓创新，围绕学习实践社会主义核心价值观的具体要求，教育和引导少年儿童着眼于未来，着眼于素质，大力弘扬正气和时代精神，用一切有益于师生健康的活动，占领少年儿童思想文化阵地。在为学校少先队组织争取资源、拓展少先队实践体验途径、丰富少先队教育手段载体等方面，积极筹措并开展了一系列活动，并取得了较好的效果。他常年担负初三年级信息技术中考辅导和初一、初二年级常规信息技术教学工作，多次获省、市级优质课评选、电教类作品评选一等奖。

一、积极夯实少先队工作，用一切有益于师生健康的活动，占领少年儿童思想文化阵地。

作为团委副书记和少先队辅导员，曹晶同志始终坚持团建带队建，积极搞好少先队工作，竭力当好校团委书记的助手。学校里的少先队工作面对的是一群活泼好学的少年儿童，也可说是与孩子们打交道。“全队抓基层，全队抓落实”这句话一直是他在少先队工作中的指导方针。因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，他始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。学生之间发生争吵，总是第一个找他“评理”。对此，他总是认真倾听，尽力帮助。因为他知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。由于他不断积极配合少先队的自身建设，努力提高少先队员的思想素质，抓好先进少年儿童的培养工作，为了学生的成长成才铺路搭桥，开展丰富多彩的文明创建活动，以活动促教育，以活动广交友，在丰富学生们的生活和校园文化氛围上取得了令人欣喜的效果。

他配合校团委书记落实了并强化学生会干部值日，每周主持召开学生会值日干部会议，对前阶段工作进行小结，并布置后段工作，直接让团员和少先队员参加学校的管理，使校园秩序井然有序；坚持升降国旗制度，培养了学生的爱旗之心，爱国之情；组织年度优秀少先队员评选工作，树立榜样，以点带面，实施“一带二”活动，即一名优秀少先队员帮助带一名学生成绩差、思想素质差的同学和一名家庭经济条件差的同学，培养了少先队员的责任感、集体主义荣誉感，促进了综合素质的提高。他还相继组织学生参加了市“中华魂”教育活动演讲比赛；全市中小学“争当‘环保卫士’，共建‘两型社会’”主题征文演讲比赛活动；组织少先队员和学生会干部开展“学雷锋”文明劝导及清洁护栏活动；开展美术、书法、摄影大赛并举办展览；“迎‘五四’”演讲比赛、鄂州市一中“五四文艺展演”“校园才艺大比拼”、“他爱祖国，他爱老师”朗诵比赛、广播体操比赛、元旦晚会；组织全校优秀少先队员代表举行“红领巾心向党”动员大会及签名活动，要求少先队员们用身边的鲜活事例，以喜闻乐见的形式和生动活泼的语言学党史、知党情、跟党走, 发自内心的热爱党和社会主义祖国，培养自身对党和社会主义的朴素感情；发动全体少先队员在印有“红领巾心向党，祖国发展他成长”的条幅上郑重签名，倡导同学们以优秀少先队员的标准严格要求自己，规范自己的行为，争当“四好少年”，为红领巾增光添彩；向全体少先队员发出献爱心活动的倡议，在“六·一”儿童节之际，组织留守儿童与多名教师志愿者徒步游西山活动；组织排练才艺节目“舞韵逸钟”参加全市吴都少年颁奖典礼暨庆六一联欢会等等。通过这些活动的参加，使同学们能力得到提高，自信心得到了增强。

由于以上工作的实施和落实，校团委的工作得到了领导的肯定，2008年市一中团委被评为全市“五四红旗团委”；2009年5月获“全省五四红旗团委”称号。2011年获全市“青年文明号”；2012年5月获市教育局“五四红旗团组织”称号。曹晶同志本人2010年被团市委评为“全市优秀共青团干部”，被教育局评为“市教育工会先进个人”。2012年被省教育学会评为“湖北省教育学会基础教育科研之星”。2013年被团市委、市教育局评为“鄂州市十佳少先队辅导员”，被教育局评为“市教育局优秀党员”。2015年获“鄂州最美青工”候选人提名并被选为全国第七次少代会代表鄂州市唯一少先队辅导员代表。

 二、积极参与信息技术学科教研，当好教学工作的突出代表

在教学工作方面，一直以来，学校的信息技术课教学任务都非常重，曹晶同志一般都是担任十几个班级的信息技术课，为了把自己的教学水平提高，他坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

2003年,他还和另一名同事两人承担了校本教材《信息技术》课题的开发和教材编写。其中Foxpro数据库的应用是针对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；所以他根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过几个月的努力终于编写完成。在每个星期二和星期五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。正是由于他在教学教研方面孜孜不倦的追求，2002年他制做的CAI课件《木兰诗》获省信息技术与语文学科整合作品评比一等奖，市教研室教学课件制作评比一等奖，市教育局电教“五优”评比一等奖。2002年论文《浅谈技术课教学中学生创新能力的培养》获省教研室三等奖。2008年主讲优质课《当个好医生—防毒与杀毒》获省教研室一等奖。2011年论文《刍议初中信息技术与语文学科课程整合中的若干种具体应用》在省级教育期刊《新课程研究》上发表。2012年论文《刍议信息技术课趣味性教学》获省教研室三等奖。2014年主讲优质课《做个信息搜索的高手》获省级一等奖。　

几年来的辅导员生涯让曹晶爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，让他体验了各种角色；少先队员是一个炼炉，使他练就出一身本领；少先队还是一所学校，让他的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……。在教育改革不断深化的春风中，祝愿曹晶克难奋进敢为人先，在教育战线上争创佳绩。